Producción científica
Producción científica del grupo DIDEROT: artículos, libros, capítulos de libro, comunicaciones a congresos y otros trabajos de sus miembros.
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15 publicaciones
CongresoAcceso abierto
Bohdan Syroyid Syroyid (2023). Explorando ChatGPT en el aula de música: posibles aplicaciones en Educación primaria. La Universidad: del reto de la transferencia a la transformación de la sociedad, Ediciones Egregius, pp. 678-680.
Congreso
Sara González Gutiérrez; Javier Merchán Sánchez-Jara (2023). Fomento de la creatividad musical a través de herramientas digitales: La composición musical en el aula de música. ¿Preparados para una educación musical crítica?, Servicio de Publicaciones / Universidad de Extremadura, pp. 81-83.
Congreso
García-Iasci, Patricia; Merchán Sánchez-Jara, Javier (2023). Jazz music encoding for education: the collaboration between MEI and TEI. Joint MEC and TEI conference 2023, Paderborn University.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2023). La innovación docente musical en educación primaria: Estado actual y perspectivas. Propuestas educativas y docentes desde la innovación y la transferencia de conocimiento a la sociedad: Libro de resúmenes del II congreso Internacional innovación docente, educación y transferencia de conocimiento, Ediciones Egregius, pp. 75-76.
CongresoAcceso abierto
Bohdan Syroyid Syroyid (2023). La problemática de la expresión musical como herramienta para promover la interculturalidad en educación primaria. Propuestas educativas y docentes desde la innovación y la transferencia de conocimiento a la sociedad, Ediciones Egregius, pp. 1536-1537.
Congreso
Javier Merchán Sánchez-Jara; Sara González Gutiérrez (2023). Lectoescritura musical y creación digital en educación primaria: aproximaciones didácticas al repertorio de música popular de tradición oral. II Congreso Internacional Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento, Universidad Rey Juan Carlos.
CongresoAcceso abierto
Javier Félix Merchán Sánchez-Jara; Sara González Gutiérrez (2023). Narratividades de la música: modos de transmisión, enculturación yaprendizaje musical significativo a través de la lectura. Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge, Octaedro, pp. 188-188.
CongresoAcceso abierto
Bohdan Syroyid Syroyid (2023). Nuevos horizontes en la educación musical: usos de la inteligencia artificial en educación primaria. Propuestas educativas y docentes desde la innovación y la transferencia de conocimiento a la sociedad, Ediciones Egregius, pp. 1696-1697.
CongresoAcceso abierto
Bohdan Syroyid Syroyid (2023). Posibles problemas de la gamificación en la educación musical: una aproximación desde el Grado en Educación infantil y primaria. La Universidad: del reto de la transferencia a la transformación de la sociedad, Ediciones Egregius, pp. 585-587.
21 publicaciones
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). "Scherzi en do": propuesta didáctica para primer curso de piano. Educación y transferencia del conocimiento: propuesta de innovación para la mejora docente, Ediciones Egregius, p. 815.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). "Scherzo en do": propuesta didáctica para primer curso de piano. Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento, Egregius, p. 815.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). Aprendizaje del piano a través de la pantalla: retos y oportunidades. Espacios y relaciones de comunicación en la nueva normalidad: Libro de resúmenes del IX Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital, Egregius ediciones, p. 152.
CongresoAcceso abierto
María del Valle De Moya Martínez; Raquel Bravo Marín1; Bohdan Syroyid Syroyid; Alfredo Segura Tornero; María del Valle Robles De Moya (2022). Artistic Creativity through Stories and Tales. Conference Proceedings CIVAE 2022: 4th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education May 11-12, 2022, MusicoGuia, pp. 194-196.
La Música es para el niño una forma de expresión y un medio de comunicación. Las diversas actividades musicales le permiten vivenciar experiencias personales privilegiando el sentimiento y la emoción(De Moya, 2005). Palabra y sonido, narración y música, textura, luz y color, poseen elementos comunes. Así, ritmo, fraseo, melodía, prosodia, volumen, movimiento y forma son discursos que se refuerzan entre sí en una simbiosis complementaria y potencian el valor de la comunicación y de la creaciónartística a través cuento musical (De Moya y Syroyid, 2021a, 2021b). La base de nuestra propuesta esel cuento francés de O. Lallemand (2011) Le loup qui voulait changer de couleur. Cuenta los cambiosde color diarios de un lobo negro que no se gusta, con distintas estrategias sin terminar de verse bien.Al finalizar la semana, reflexiona que como mejor se siente es de lobo y termina aceptándosetal cuales.En base a este argumento, se elaboran una serie de actividades artísticas destinadas a trabajarlenguas extranjeras, francés e inglés, en el 1º ciclo de Primaria, sección bilingüe. La finalidad es desarrollar en el alumnado competencias básicas a través de la educación emocional y utilizando diferentesmanifestaciones de expresión artística: dramatización, música y plástica. Se parte de una composiciónoriginal, una canción gestual, a modo de estribillo recurrente o leit motiv, hablando sobre la historia dellobo, en español, francés e inglés. Con ella, se trabajan contenidos básicos de lengua. Los alumnosla interpretan acompañados de diversos ritmos realizados con percusión corporal y objetos sonoros.Y por grupos, utilizando distintas texturas y materiales, crearán las viñetas ilustrativas sobre la historiadel lobo, asociando sus cambios de color a una emoción concreta. Los valores que se quieren transmitir con estas actividades formativas y lúdicas serán los nutrientes de una educación de calidad.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). Docencia telemática en el área de humanidades: el trabajo en equipo a través de una plataforma de colaboración para la creación de mapas conceptuales en línea. Innovación en Educación: Investigaciones, reflexiones y propuestas de actuación., Ediciones Egregius, pp. 77-78.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). E-Learning and music: an overview of the benefits and pitfalls of online music education by analyzing the research papers published in the last decade (2010-2020). Innovación en Educación: Investigaciones, reflexiones y propuestas de actuación., Ediciones Egregius, pp. 416-417.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). El ausentismo y la pasividad del alumnado en las clases telemáticas a través de videoconferencias: problemas didácticos. Espacios y relaciones de comunicación en la nueva normalidad: Libro de resúmenes del IX Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital, Egregius ediciones, p. 22.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). Enfoques al portafolio digital: la creación de un podcast didáctico. Espacios y relaciones de comunicación en la nueva normalidad: Libro de resúmenes del IX Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital, Egregius ediciones, p. 130.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). Implementation of songs for improving ESL/EFL. A review of peer-reviewed articles published in the last decade (2010-2020). El impacto de la investigación en el aula, Ediciones Egregius, p. 292.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). La didáctica de los instrumentos musicales en un entorno virtual: adaptando el aprendizaje simultaneo a través de la videollamadas. Actas del IV Congreso Internacional de Innovación docente e Investigación en Educación Superior: retos de la actualización en la enseñanza de las Áreas de Conocimiento.
Congreso
Bohdan Syroyid Syroyid (2022). La didáctica de los instrumentos musicales: Una necesidad inminente para los planes de estudios de las especialidades de interpretación en Conservatorios Superiores de Música. Innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: Retos para la Universidad ante el Horizonte 2030, Ediciones Egregius, p. 328.
Portal de Producción Científica de la USAL
La producción científica completa y actualizada de los miembros del grupo, con sus indicadores bibliométricos, puede consultarse también en el Portal de Producción Científica de la Universidad de Salamanca.
El identificador ORCID de cada investigador reúne su producción científica completa.